Побеждай зло добром

Большой проблемой современных детей является то, что они не читают объемных произведений или читают их в кратком содержании, что дает только поверхностное понимание текста. Очень сложно в такой ситуации организовать продуктивную и эффективную работу над образами героев произведений, над их композицией.
Метод «Шесть шляп мышления» – это метод ролевой игры. Надевая шляпу определенного цвета (буквально или мысленно), человек играет определенную роль, которая ей соответствует, смотрит на себя со стороны, смотрит на проблему с определенной точки зрения. Меняя шляпы, меняет роли, ракурс рассмотрения вопроса. Шестишляпный метод способен увлечь и сделать умственную деятельность красочной и интересной.
14 марта специалисты Библиотечно-информационного центра Ксения Андреевна Макеева и Евгения Владимировна Качкан провели для учащихся 7 «а» класса средней школы №3 познавательный литературный час «Побеждай зло добром» по произведению А. Платонова «Юшка».
Библиотекари предложили учащимся использовать метод «Шесть шляп мышления» для составления анализа произведения.
Школьники заранее прочитали произведение. Чтобы напомнить канву рассказа, ребята посмотрели краткое содержание произведения в формате видео.
Класс разделился на 6 групп, каждой из которых был присвоен определенный цвет шляпы и свои задания. Каждая «Шляпа» должна выполнить групповое задание и отстоять свою точку зрения, а в качестве доказательств ребята приводили отрывки и цитаты из рассказа.
Главный вопрос, на который учащиеся искали ответ, звучал так: «Можно ли зло победить добром?»
В конце урока ребята сделали вывод: никогда не отвечать злом на зло, злословием на злословие, грубостью на грубость, а побеждать зло добрыми поступками и делами и не забывать о том, что каждый человек нуждается в сочувствии, в сострадании, в сопереживании.