На что обращают внимание жители Тульской области при выборе вуза

Служба исследований hh.ru выяснила, на  что нужно обращают внимание при выборе вуза, работают  ли в  дальнейшем по  специальности, а  также проходили  ли дополнительное обучение соискатели из  Тульской области.

Так, при выборе вуза жители Тульской области с  высшим образованием предлагают обращать внимание на  наличие факультета или программы по  желаемой специальности (33%), качество обучение (24%), место вуза в  рейтингах учебных заведений (17%), отзывы выпускников и  наличие интересных предметов в  учебной программе (по  16%), квалификацию преподавателей (15%).

Говоря о  работе по  специальности, у  72% респондентов по  всей России с  высшим образованием был опыт работы, однако лишь  47% продолжают работать или искать работу по  специальности, каждый пятый (19%)  — сейчас работают или ищут работу не  по  специальности, 6%  — работают или ищут работу по  смежной специальности. Также у  каждого десятого (11%) не  было опыта работы по  специальности, однако сейчас они ищут работу по  тому направлению, на  котором учились в  вузе.

Среди тех, кто работал по  специальности и  решил сменить сферу, 16% проработали по  направлению до  6  месяцев, 13%  — от  6  месяцев до  1  года, 20%  — от  1  года до  3  лет, 18%  — от  3  лет до  6  лет, каждый третий  — больше 6  лет.

Также среди тех, кто не  работал/перестал работать по  специальности, в  качестве барьера указали сложность в  поиске работы по  специальности (36%), маленькая зарплата (35%), смутные перспективы карьерного роста (28%), «это не  мое»  — 26%, 18%  — плохие условия работы.

Говоря в  целом, 62% респондентов из  Тульской области проходили дополнительное обучение (курсы повышения квалификации, дополнительное образование и  пр.): 28%  — онлайн, 21%  — онлайн и  офлайн, 13%  — офлайн. Среди плюсов дополнительного онлайн-обучения респонденты выбрали: удобный доступ к  материалам занятий  — 67%, гибкий темп и  расписание  — 65%, экономия денег и  времени на  дорогу  — 62%, возможность обучения в  рабочее время  — 48%, оперативная связь с  преподавателем  — 28%. В  2021 году в  дополнение к  высшему образованию, 88% соискателей планировали повышать уровень своих знаний и  навыков с  помощью дополнительного образования (онлайн-курсы, тренинги, чтение литературы и  т.п.).

Среди минусов: подходит не  для всех направлений обучения  — 60%, нет живого общения  — 51%, нет коммуникации между учениками и  сложности с  последующим трудоустройством  — 28%, пониженная мотивация и  качество обучения  — 27%, сложности с  дисциплиной  — 24%, технические сложности  — 20%.